السندريلا
نجم جديد
عدد الرسائل : 11
تاريخ التسجيل : 04/10/2007
 | موضوع: الكتاب المدرسي.. يحتضر  أكتوبر 5th 2007, 20:58 | |
| [ «التربية والتعليم» بدأت إعداد مناهجها الرقمية وكتب إلكترونية بدأت وزارة التربية والتعليم في السعودية أولى خطواتها العملية للاستغناء عن الكتاب المدرسي بهدف التحول إلى مرحلة إعداد المناهج الرقمية والكتب الالكترونية والعناصر التعليمية للمناهج، إضافة إلى تطوير بوابة تعليمية إلكترونية للمناهج الدراسية. وتعتزم وزارة التربية والتعليم خلال الفصل الدراسي الجاري توزيع أكثر من خمسة ملايين قرص مدمج على الطلاب والطالبات، ويضم كل قرص مدمج المقررات الدراسية للطالب والطالبة لكل فصل دراسي مضافاً إليها بعض المواد الإثرائية المساندة للمنهج الدراسي، ومحرك بحث للمحتوى يصل بالطالب والطالبة إلى المادة المراد الوصول إليها مباشرة. وتسعى وزارة التربية والتعليم إلى دمج التقنية بالتعليم وإعطاء الطالب فرصة التدرب على استخدامات التقنية والتعامل معها، للانسجام مع مشاريع التطوير التي تسعى الوزارة إلى تحقيقها. ويش عليكم بكررررررررررررره يوزعو عليكم لابتوبات مجانا  تحياتي السندريلا الموضوع على هاذا الرابط | |
|
Sergio Ramos
نجم جديد
عدد الرسائل : 57
الموقع : بيني وبينك كلمة حب
تاريخ التسجيل : 15/09/2007
| | موضوع: رد: الكتاب المدرسي.. يحتضر أكتوبر 5th 2007, 21:22 | |
| يسلموووووووووووووو والله حاله ابي اعود ادرس متوسط وثانوي ههههههههه يمكن يجيني الفرج واشوف اشياء جديده من عندهم ههههههههههه وسمعت انه بعد30 سنه بصير دمج البنات والصبيان تحياتي | |
|
k4e
مراقب عام
عدد الرسائل : 54
العمر : 35
تاريخ التسجيل : 29/08/2007
| | موضوع: رد: الكتاب المدرسي.. يحتضر أكتوبر 6th 2007, 07:07 | |
| مشكورة أختي سندريلا على المعلومة الحلوة
وأخيراً قررت الحكومة السعودية إنها تطور شوي من حياة الطلاب
هو بدون شي الكتب تجيب الهم
زين يشيلوها
وإن شاء الله إلى تطور أفضل
تقبلي خالص تحياتي ولا تحرمينا من مواضيعك الحلوة
وإلى الأمام دائماً | |
|
غياب
نجم جديد
عدد الرسائل : 24
تاريخ التسجيل : 02/09/2007
| | موضوع: رد: الكتاب المدرسي.. يحتضر أكتوبر 6th 2007, 08:09 | |
| مشكوره اختي سندريلا على المعلومة  اذا قررت الحكومه توزيع اقراص مدجه  ويضم كل قرص مدمج على اناشيد وطنيه او فنون ............................................... تشكيليه مستحيل في السعوديه
| |
|
